Вчера, 13:19


Низкие зарплаты привели к дефициту учителей в половине российских школ

В школах страны катастрофически не хватает учителей по русскому языку, математике и иностранным языкам. Об этом свидетельствуют результаты исследования Общероссийского народного фронта (ОНФ) и фонда «Национальные ресурсы образования», которые приводит «РБК».
Опрос был проведен среди 3,1 тысячи педагогов из 82 регионов России. При этом об острой нехватке педагогических кадров заявили 48% участников исследования. Наибольшее число опрошенных — 44% — сообщили, что в их школах не хватает учителей по математике, 39% отметили дефицит учителей по иностранным языкам, 30% — нехватку учителей русского языка и литературы. Еще 26% рассказали о недостаточном количестве педагогов младших классов. Далее в рейтинге — учителя физики (21%), химии (15%) и истории (14%). По 10% респондентов сказали, что в школах не хватает учителей биологии, географии, информатики и музыки.
Причем в 37% общеобразовательных учреждений отмечается нехватка учителей по одному, двум или трем предметам, в 8% — по четырем-пяти предметам, в 3% — более чем по пяти предметам и в 0,3% школ — более чем по десяти предметам.

Кроме того, большинство участников исследования считают главной проблемой повышение среднего возраста педагогического состава и дефицит молодых специалистов в сфере образования.
http://www.vgoroden.ru/novosti/nizkie-zarplaty-priveli-k-deficitu-uchiteley-v-polovine-rossiyskih-shkol-id294373?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

Белоленточное нытье. Зарплаты учителей давно уже кратно превышают средние по стране. Согласно апрельских тезисов майских указов.

ВРАЧИ И УЧИТЕЛЯ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА ПРИЗНАНЫ САМЫМИ БЕДНЫМИ В СТРАНЕ. СРАВНИМ РЕАЛЬНЫЕ ЗАРПЛАТЫ
Опубликованы официальные данные о зарплате бюджетников в регионах России за первое полугодие этого года. Оказалось, что меньше всех в стране получают учителя в Дагестане и Чечне, а учителя – в Ингушетии.

Средняя по России зарплата педагогов дошкольных общеобразовательных организаций – обычных воспитателей в детских садах – 32718 рублей в месяц. При этом больше всего воспитатели зарабатывают за Уралом: на Чукотке им платят, в среднем, 75376 рублей, а на Ямале 79420. При этом во всех регионах Южного и Северо-Кавказского округов средняя зарплата педагогов ниже, чем по стране. Но хуже всего дела обстоят в Дагестане, где средняя зарплата воспитателя – 18471 рубль – самая маленькая в стране. На втором месте Чечня, где воспитатели получают 19675 рублей в месяц.

Школьные учителя в среднем по стране зарабатывают 42226 рублей. При этом в Ненецком автономном округе средняя зарплата учителя – больше 101 тысячи рублей, а на Чукотке – 92 тысячи. На юге России учителя опять зарабатывают ниже, чем в среднем по стране, но первенство остается за уже названными республиками: дагестанские педагоги получают 22474 рубля в месяц, а чеченские – 22564 рубля. В зарплатных аутсайдерах также Карачаево-Черкесия и Мордовия, где учителя получают меньше 25 тысяч рублей в месяц.
http://www.zavuch.ru/news/news_main/1589/?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com

РБК=эхо мацы, тухлый вброс

В российских школах не хватает учителей математики и русского языка – ОНФ


Подробности: https://regnum.ru/news/2456009.html
Любое использование материалов допускается только при наличии гиперссылки на ИА REGNUM.

Образование
Эксперты ОНФ: В школах не хватает учителей математики, иностранного и русского языков
10:56 / 30.07.2018

Российские школы сегодня испытывают нехватку учителей математики, иностранного и русского языка, а также начальных классов. Почти половина педагогов из более трех тысяч опрошенных сообщает о нехватке в их школе одного или нескольких учителей-предметников. Несмотря на то, что все ставки формально заняты, один человек может преподавать совершенно разные предметы. Это показал мониторинг, проведенный экспертами ОНФ совместно с Фондом «Национальные ресурсы образования».
https://onf.ru/category/events/education/

Российские школы сегодня испытывают нехватку учителей математики, иностранного и русского языков, а также начальных классов. Почти половина педагогов из более трех тысяч опрошенных сообщают о нехватке в их школе одного или нескольких учителей-предметников. Несмотря на то что все ставки формально заняты, один человек может преподавать совершенно разные предметы. Это показал мониторинг, проведенный экспертами ОНФ совместно с Фондом «Национальные ресурсы образования».

«Российская школа непрерывно занимается латанием кадровых дыр, – считает член Центрального штаба ОНФ, заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина. – Некоторые педагоги уходят из школы прямо во время учебного года, не выдерживая высокой нагрузки, в том числе непедагогической, и низкого уровня заработной платы. И многие признаются, что отговаривают молодых учителей идти работать в школу».

Так, 39% педагогов сообщают о нехватке в их школе учителей по иностранному языку, 30% – по русскому языку и литературе, 26% – начальных классов. О том, что приходится работать в условиях дефицита учителей алгебры, геометрии, начальных классов, сообщают четверо из десяти педагогов.

«В результате получается, что учитель истории начинает вести уроки географии, а учитель начальных классов – математику в средней школе, – пояснила Духанина. – А ведь математика закладывает основы логического мышления, развивает пространственное воображение и навыки стратегического планирования, а пробелы, которые образовались в пятом классе, неизбежно скажутся в старших классах».

О дефиците учителей математики в ходе круглого стола «Зарплата и нагрузка учителя», состоявшегося 6 июля 2018 г. на площадке Народного фронта, говорила и директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. Она отметила, что в сложившихся условиях заниматься цифровизацией школ будет просто некому.

В сельских школах дефицит предметников ощущается еще острее. Об этом сообщают более половины опрошенных педагогов. По их словам, больше всего не хватает учителей по математике, физике, русскому языку и химии.

Также в российских школах сохраняются проблемы повышения среднего возраста учительского корпуса, сокращения общей численности учителей, острой нехватки молодых кадров. Педагоги пишут: «В начальной школе – проблема с кадрами. Учителя увольняются в течение года, приходится их заменять. Проводишь пять уроков в одну смену, пять – в другую. А дома тебя еще ждут тетради, которые нужно проверить» (г. Ульяновск); «2/3 учителей – пенсионеры, но вынуждены работать, так как их некем заменить, да и на одну пенсию не прожить» (г. Великий Новгород); «Огромная нагрузка, нет возможности полноценно отдохнуть после рабочего дня, отказаться от нагрузки тоже возможности нет, так как не хватает учителей в школе» (г. Иваново); «Большая нагрузка из-за нехватки кадров и низкой оплаты за одну ставку» (г. Златоуст, Челябинская область).

Учителя также сообщают о случаях, когда формально ставки закрыты, но предметы на должном уровне не ведутся: «В начальной школе один учитель ведет одновременно физкультуру и музыку» (с. Домна, Забайкальский край); «Из-за нехватки часов по профилю догружают часами домашнего обучения не по профилю, например информатик ведет историю, биологию» (с. Манчаж, Свердловская область).
https://onf.ru/2018/07/30/eksperty-onf-v-shkolah-ne-hvataet-uchiteley-matematiki-inostrannogo-i-russkogo-yazyka/

Роцтвеннику прислали

Лежандр
Сотка

Роцтвеннику прислали

И чего я не играю на скрипке... Может полгодика бы и продержался или хотя б месяца три..

И чего я не играю на скрипке...

друган с севера ( с норильска) рассказывал

Яков_Лещ
как дочь назовешь....