max50
нет, самого Ленина я считаю надо захоронить

Серге́й Па́влович Королёв (30 декабря 1906 [12 января 1907], Житомир — 14 января 1966 года, Москва) — советский учёный, конструктор, главный организатор производства ракетно-космической техники и ракетного оружия СССР и основоположник практической космонавтики. Одна из крупнейших фигур XX века в области космического ракетостроения и кораблестроения.

детьми бездомными занимаются (нормальные приюты без побоев и тюремных порядков организуют)

русский народ путём планомерной селекции был превращён в слаборазвитое быдло.

человек, к 10 годам

Сергей Королёв родился 12 января 1907 в городе Житомире (Российская империя) в семье учителя русской словесности Павла Яковлевича Королёва (1877—1929), родом из Могилева, и дочери нежинского купца Марии Николаевны Москаленко (Баланиной) (1888—1980)[2]. Ему было около трёх лет, когда Мария Москаленко ушла из семьи. Маленького Серёжу отправили в Нежин к бабушке Марии Матвеевне и дедушке Николаю Яковлевичу Москаленко.

В 1915 году поступил в подготовительные классы гимназии в Киеве, в 1917 году пошёл в первый класс гимназии в Одессе, куда переехали мать, Мария Николаевна Баланина, и отчим — Георгий Михайлович Баланин.

В гимназии учился недолго — её закрыли; потом были четыре месяца единой трудовой школы. Далее получал образование дома — его мать и отчим были учителями, а отчим, помимо педагогического, имел инженерное образование[3]. Ещё в школьные годы Сергей интересовался новой тогда авиационной техникой, и проявил к ней исключительные способности.

max50
нет, самого Ленина я считаю надо захоронить, не по человечески это, просто - не по человечески.
А переименовывать ничего не надо, история была такова - какая она была, всё.

Забальзамированное тело Сталина было помещено в Мавзолей Ленина, который в 1953—1961 годах именовался «Мавзолей В. И. Ленина и И. В. Сталина». 30 октября 1961 года XXII съезд КПСС постановил, что «серьёзные нарушения Сталиным ленинских заветов… делают невозможным оставление гроба с его телом в Мавзолее». В ночь с 31 октября на 1 ноября 1961 года тело Сталина было вынесено из Мавзолея и погребено в могиле у Кремлёвской стены

все величие, остатки которого мы юзаем до сих пор, создал именно Сталин.

Поступив в 1924 году в Киевский политехнический институт по профилю авиационной техники, Королёв за два года освоил в нём общие инженерные дисциплины и стал спортсменом-планеристом. Осенью 1926 года он переводится в Московское высшее техническое училище (МВТУ) имени Н. Э. Баумана.

Какие были великие достижения - победа, космос - всё сделано руками остатков образованных людей, выросших и учившихся при царе. А когда и они ушли - осталась быдломасса за редким исключением. За это и сражались Войков и Ко. В количестве на 600 млн. чел меньше, чем если бы обошлись без помощи Войковых

По данным обследования проведенного в 1894 г. Комитетом Грамотности, начальных училищ и школ грамотности в то время было — 60592 с 2970066 учащимися.[2] Таким образом, охват населения системой образования был очень низкий. Развитие системы школьного образования затруднялось также отсутствием закона о всеобщем обязательном обучении.[3] Необходимо отметить, что к этому времени во многих странах Европы уже давно была преодолена массовая неграмотность населения и было введено всеобщее обязательное обучение. Так законы о всеобщем обучении приняты: в Пруссии в 1717 и 1763, в Австрии в 1774, в Дании в 1814, в Швеции в 1842, в Норвегии в 1848, в США в 1852—1900 гг., в Японии в 1872, в Италии в 1877, в Великобритании в 1880, во Франции в 1882.[3]. Однако, хотя формально Законы о всеобщем образовании были введены в этих странах раньше России, но их принятие сопровождалось длительной полемикой и борьбой. Например, в Англии полный пакет соответствующих законодательных актов был введен в действие между 1870 и 1907 годами.[4] — то есть в течение 37 лет. В России после обсуждений в Гос.думе в 1908\1912 гг реформу планировали завершить примерно в половине губерний России (в европейской части) до 1918 г, а в полном объёме, по всей империи — к концу 1920-х годов. Фактически к 1917 году практически полный охват начальным образованием был обеспечен в европейской части РИ среди мальчиков, но среди девочек — только на 50 %.[4]

Перепись 1897 года выявила 21 % грамотного населения в Российской империи (под грамотностью считалось, как умение читать и писать, так и умение только читать см. формуляры переписи). В Европейской России без Привислянских губерний и Кавказа грамотность населения составила 22,9 %. Самый высокий процент грамотных, 70-80 %, дали три Прибалтийские губернии. Более скромные результаты дали столичные губернии: Санкт-Петербургская — 55 %, Московская — 40 %. 42 % грамотных обнаружилось в Ковенской губернии и 36 % в Ярославской. В остальных губерниях Европейской России оказалось менее 30 % умеющих читать

К 1915 году лишь в нескольких отдельных уездах и городах было введено обязательное всеобщее и бесплатное начальное обучение (в 15 земствах из более чем 440; то есть в 3 . В масштабах всей России разрабатывавшиеся МНП и депутатами Гос. думы проекты всеобщего обучения так и не получили поддержки на самом высоком уровне, ни один из разработанных законопроектов о введении всеобщего обучения так и не был принят

К 1914 г. на 1000 человек от общего числа населения учащихся приходилось: в России 59, в Австрии — 143, в Великобритании — 152, в Германии — 175, в США — 213, во Франции — 148, в Японии — 146 человек.

сцкнх, если глядеть глазами перед собой - 90%% домов, заводов(оставшихся), фабрик(оставшихся), гэс, грэс,аэс - построено в клятом совке, Гагарин родом из совка, Титов, Терешкова и ещё на пять страниц фамилий.
Как так????

Кое где нужно оставлять

Его надо не просто перезахоронить, а осудить при этом! А то получается, что тов. Сталина мы осудили, дескать тиран, культ личности, репрессии... А Ленин такой вот "белый и пушистый" основатель великой державы СССР!

гэс, грэс,аэс - построено в клятом совке,

План ГОЭЛРО, рассчитанный на 10–15 лет, предусматривал строительство 30 районных электрических станций (20 ТЭС и 10 ГЭС) общей мощностью 1,75 млн кВт. В числе прочих намечалось построить Штеровскую, Каширскую, Нижегородскую, Шатурскую и Челябинскую районные тепловые электростанции, а также ГЭС — Нижегородскую, Волховскую (1926), Днепровскую, две станции на реке Свирь и др.

Павел Флоренский после революции востребован новой властью. ... После закрытия лавры работает в ВСНХ и в Главэлектро, участвует в реализации «приоритетного национального проекта» – плана государственной электрификации России (ГОЭЛРО). Флоренский, блестяще окончивший в 1904 году физико-математический факультет Московского университета, делает ряд крупных научных открытий в области полупроводников, создает карболит, который стали называть «пластмассой Флоренского». Его ценят настолько, что позволяют ходить на работу в священническом подряснике.

1920 году Флоренский начинает
работать на московском заводе "Карболит", в следующем году переходит на
исследовательскую работу в Главэлектро ВСНХ РСФСР, участвует в VIII
электротехническом съезде, на котором обсуждался план ГОЭЛРО В 1924 году
избирается членом Центрального электротехнического совета Главэлектро и начинает
работать в Москов ском объединенном комитете электротехнических норм и правил
Тогда же создает в Государственном экспериментальном электротехническом
институте первую в СССР лабораторию испытания материалов, впоследствии отдел
материаловедения, в котором изучались диэлектрики Флоренский издает книгу
"Диэлектрики и их техническое применение" (1924), систематизирующие новейшие
теории и взгляды, касающиеся изоляционных материалов Одним из первых он начал
пропагандировать синтетические пластмассы
С 1927 года Флоренский - соредактор "Технической энциклопедии", для которой
написал 127 статей, а в 1931 году он избран в президиум бюро по
электроизолирующим материалам Всесоюзного энергетического комитета, в 1932 году
включен в комиссию по стандартизации научно-технических обозначений терминов и
символов при Совете Труда и Обороны СССР

Павел Флоренский после революции востребован новой властью.

это не народ.

настоящий народ это Латынина, Сванидзе и Познер, мы поняли уже давно