Сложилось мнение, обвинил в связях. Клещь блиа, ну тебя кто нить обвинит в связях с ЦРУ например. Все, вот ты и агент, согласно твоей же логике.

крещение подвиг не смешите.
мою маму, не афишируя конечно, крестили в 1947 году. ещё в сталинские времена. отец её - дед мой был коммунистом при этом.

Ливерную - не кушали даже бродячие собаки.

Добавлено спустя 47 секунд:



Постоянно обвиняют.

В совке квартиры давали, зато сейчас крестиццо можно (с)

а я кушал и мне нравится но из ссср. нонче похуже

В СССР ещё антисемитизм был, государственный.

Неправда, кушали вовсю.
Да чего там - я даже сам кушал.
Конечно вследствие отсутствия неливерной, но ведь кушал же

Мне, кстате, советские попЫ нравились.
Они, когда по улице шли, всем прохожим улыбались и говорили "Здравствуйте!".
Помню мамку спросил почему так, та ответила, типа мол завлекают народ, чтобы в церковь их приходили.
А сейчас че-та я их пешком не встречал

политрук

Антисемитизм или крещение? Даже не знаю что выбрать

А это - вообще вражья пропаганда.
Там, где был антисемитизм - там евреи пропадали.
А у нас наоборот вон их сколько карьеру сделало.

Ну в СССР люди в круизы вокруг Европы тоже ездили...Боюсь ошибиться с ценником вроде 2000 рублей стоила поездка...

бытовой антисемитизм скорее был, а не государственный.

А у бывшей жены дед при Сталине в Штатах работал..притащил от туда телик,холодильник и стиралку америкосовские...

и много ли людей отдыхали за границей во времена СССР? Хотя дед у меня был один раз в Болгарии на курорте

Эхехехехе...

Исчезающе малое количество было таких замечательных людей.
А хотелось - многим.



ну бытовой-то, положим, и щас не совсем пропал


Добавлено спустя 2 минуты 4 секунды:



он ведь, дед тот, если не ошибаюсь, тоже того? еврей в смысле

А ещё большим хотелось неливерной колбасы.

zett
Короче, нихрена я такого не помню (молодой я ещё, 43 будет всего, ага). За джинсами монтана по 100 рублей - да, помню давку. Остальное без проблем.
А насчёт колбасы ты это зря. Нет сейчас колбасы.
И масла сливочного нет - одна пластмасса, а вкус настоящего, развесного, я хорошо помню. И молоко сейчас дерьмовое. И конфеты без какао. И газировку на натуральном сиропе лимона, а не Е233...

Вот и всё твоё сравнение...
И это я застал не лучшее время.

Добавлено спустя 43 секунды:


Гонишь...

Добавлено спустя 1 минуту 24 секунды:


Потому, что было на что. И много кому.

Ну, преувеличил немножечко, чего там.

Ливерную не ели домашние, конечно же, собаки, а бродячие - ели.

А вот нихрена.
Принципы построения радикально отличаются:
В СССР: все свое - индустриальная и с/х независимость. Равенство перед Законом (за исключением горстки партхозактива);
В РФ - экономика трубы и вывоза капитала на Запад. С богатыми просто нельзя связываться. От пули в лоб до пристрастного суда.

Дорого было..и путевки все в дефиците были....
Да нет...зам.министра финансов был...

То ты патриот, борец с белой лентой, то пишешь их тезисы

http://topwar.ru/96370-desyat-sposobov-manipulirovaniya-lyudmi-s-pomoschyu-smi.html
Сегодня, 12:03
Ноам Хомский составил список «10 способов манипулирования» с помощью средств массовой информации
1. Отвлечение внимания
Основным элементом управления обществом является отвлечение внимания людей от важных проблем и решений, принимаемых политическими и экономическими правящими кругами, посредством постоянного насыщения информационного пространства малозначительными сообщениями. Прием отвлечения внимания весьма существенен для того, чтобы не дать гражданам возможности получать важные знания в области науки, экономики, психологии, нейробиологии и кибернетики.
«Постоянно отвлекать внимание граждан от настоящих социальных проблем, переключая его на темы, не имеющие реального значения. Добиваться того, чтобы граждане постоянно были чем-то заняты и у них не оставалось времени на размышления; с поля – в загон, как и все прочие животные (цитата из книги «Тихое оружие для спокойных войн»).

2. Создавать проблемы, а затем предлагать способы их решения
Данный метод также называется «проблема-реакция-решение». Создается проблема, некая «ситуация», рассчитанная на то, чтобы вызвать определенную реакцию среди населения с тем, чтобы оно само потребовало принятия мер, которые необходимы правящим кругам. Например, допустить раскручивание спирали насилия в городах или организовать кровавые теракты для того, чтобы граждане потребовали принятия законов об усилении мер безопасности и проведения политики, ущемляющей гражданские свободы.
Или: вызвать экономический кризис, чтобы заставить принять как необходимое зло нарушение социальных прав и сворачивание работы городских служб.

3. Способ постепенного применения
Чтобы добиться принятия какой-либо непопулярной меры, достаточно внедрять ее постепенно, день за днем, год за годом. Именно таким образом были навязаны принципиально новые социально-экономические условия (неолиберализм) в 80-х и 90-х годах прошлого века.
Сведение к минимуму функций государства, приватизация, неуверенность, нестабильность, массовая безработица, заработная плата, которая уже не обеспечивает достойную жизнь. Если бы все это произошло одновременно, то наверняка привело бы к революции.

4. Отсрочка исполнения
Другой способ продавить непопулярное решение заключается в том, чтобы представить его в качестве «болезненного и необходимого» и добиться в данный момент согласия граждан на его осуществление в будущем. Гораздо проще согласиться на какие-либо жертвы в будущем, чем в настоящем.
Во-первых, потому что это не произойдет немедленно. Во-вторых, потому, что народ в массе своей всегда склонен лелеять наивные надежды на то, что «завтра все изменится к лучшему» и что тех жертв, которых от него требуют, удастся избежать. Это предоставляет гражданам больше времени для того, чтобы свыкнуться с мыслью о переменах и смиренно принять их, когда наступит время.

5. Обращаться к народу как к малым детям
В большинстве пропагандистских выступлений, рассчитанных на широкую публику, используются такие доводы, персонажи, слова и интонация, как будто речь идет о детях школьного возраста с задержкой в развитии или умственно неполноценных индивидуумах.
Чем усиленнее кто-то пытается ввести в заблуждение слушающего, тем в большей степени он старается использовать инфантильные речевые обороты. Почему? «Если кто-то обращается к человеку так, как будто ему 12 или меньше лет, то в силу внушаемости, в ответ или реакции этого человека, с определенной степенью вероятности, также будет отсутствовать критическая оценка, что характерно для детей в возрасте 12 или менее лет.

6. Делать упор на эмоции в гораздо большей степени, чем на размышления
Воздействие на эмоции представляет из себя классический прием, направленный на то, чтобы заблокировать способность людей к рациональному анализу, а в итоге и вообще к способности критического осмысления происходящего. С другой стороны, использование эмоционального фактора позволяет открыть дверь в подсознательное для того, чтобы внедрять туда мысли, желания, страхи, опасения, принуждения или устойчивые модели поведения…

7. Держать людей в невежестве, культивируя посредственность
Добиваться того, чтобы люди стали неспособны понимать приемы и методы, используемые для того, чтобы ими управлять и подчинять своей воле.
«Качество образования, предоставляемого низшим общественным классам, должно быть как можно более скудным и посредственным с тем, чтобы невежество, отделяющее низшие общественные классы от высших, оставалось на уровне, который не смогут преодолеть низшие классы.

8. Побуждать граждан восторгаться посредственностью
Внедрять в население мысль о том, что модно быть тупым, пошлым и невоспитанным…

9. Усиливать чувство собственной вины
Заставить человека уверовать в то, что только он виновен в собственных несчастьях, которые происходят ввиду недостатка его умственных возможностей, способностей или прилагаемых усилий. В результате, вместо того, чтобы восстать против экономической системы, человек начинает заниматься самоуничижением, обвиняя во всем самого себя, что вызывает подавленное состояние, приводящее, в числе прочего, к бездействию.

10. Знать о людях больше, чем они сами о себе знают
В течение последних 50 лет успехи в развитии науки привели к образованию все увеличивающегося разрыва между знаниями простых людей и сведениями, которыми обладают и пользуются господствующие классы.
Благодаря биологии, нейробиологии и прикладной психологии, «система» получила в свое распоряжение передовые знания о человеке, как в области физиологии, так и психики. Системе удалось узнать об обычном человеке больше, чем он сам о себе знает. Это означает, что в большинстве случаев система обладает большей властью и в большей степени управляет людьми, чем они сами.

Ноам Хомский — американский лингвист, философ, общественный деятель, автор книг и политический аналитик. Заслуженный профессор языкознания в Массачусетском технологическом институте и один и выдающихся деятелей науки XX века. Его фундаментальные труды в области теории языкознания и науки познания получили заслуженное признание в научном и преподавательском сообществе. Выходец из иудейской среды, оттачивающей мастерство манипуляции веками.
Ранее откровений Хомского:

«Информация - это святая святых! Деньги, кадры и информация - три кита, на которых зиждется наше благополучие! Священная обязанность, долг каждого еврея - поставить в известность другого еврея о том, что намереваются делать гои. Сегодня ты помог мне, завтра я помогу тебе - в этом наша сила.

Бог наш завещал нам владеть миром - мы им владеем. Наша задача - удержать мир в наших руках. Держите в своих руках средства пропаганды и информации: печать, радио, телевидение, кино».