Разность потенциалов - следствие ЭДС. Батарейка, ЭДС 1.5 В, внутреннее сопротивление 0.1 Ом. Напряжение разомкнутой цепи == напряжению ЭДС. Как только появился ток - ЭДС батарейки (зависит лишь от устройства батарейки) остаётся 1.5 В, а вот напряжение на клеммах будет меньше на величину падения напряжения на внутреннем сопротивлении. По мере разряда батарейки её ЭДС (способность создавать разность потенциалов == создавать ток) будет снижаться (падать); пусть 1.4 В станет. Так же по мере разряда возрастает внутреннее сопровление, пусть 10 Ом. Результат - напряжение нрц вроде есть, а ток батарейка "не даёт".
ЭДС - характеристика источника, напряжение - следствие.

Привет скопинским ПТУшникам!



Ты идиотик, ты по стишкам в своём ПТУ учил, прости, а что ты там учил? Опять какой-нить электротехнический раздел?



Правильно! Поэтому ЭДС возникает только во внешней цепи эл.хим.источника тока, когда мы подключаем электродвигатель к примеру, шоб он совершал работу.
А подключи конденсатор - никакого ЭДС не будет.



Точно Рома, у нас везде использовалась разность потенциалов либо напряжение.

Да Бог с ним, оставим ЭДС ПТУшникам, которых здесь отметилось огромное количество.

Садись - ДВА.

Шоб появился ток, надо подключить внешнюю нагрузку!

РАЗНОСТЬ ПОТЕНЦИАЛОВ! 4Е (ДЕЛЬТА Е)!
Уберите вы это долбанное ЭДС! НЕТУ ЕГО ТАМ НИКТО ИМ НЕ ОПЕРИРУЕТ, ТОЛЬКО ДОЛБНИ!

Ну или создать КЗ

Здрасьте... А конденсатор это разве не устройство, которое забирает от источника напряжения, некий заряд?
Абсурд, батенька....

Еще раз внимательно читаем, где будет ЭДС.
Фишка в чем, эл.двигатель совершает работу, а конденсатор?

Уважаемый, вы это Ому скажите.

Любое электрическое устройство, любой электронный прибор или компонент, который подключают к источнику электропитания, совершает работу.

Или, работу у нас совершает лишь то устройство, функционирование которого можно определить только визуально?

Уважаемый, прежде чем пыхтеть, обрисуйте правильность и необходимость использования ЭДС вместо разности потенциалов и напряжения.




Наконец то мы начинаем оперировать терминами не похожими на некое ЭДС. Таки вы видите свет в конце тоннеля?

+1.
Никто не знает что это такое. Ученые вывели массу формул , уравнений , теорий , но по сути они не могут объяснить что это.

Разве ты не можешь понять такой простой вещи?

Вообще-то пох..
Просто слово "ЭДС" удобнее произносить , да и привычнее.
Скажем , ЭДС самоиндукции звучит лучше , чем "напряжение самоиндукции"

Я чет не понял. А ваще из-за чего весь кипишь-то?

Питерские профессора решили вместо ЭДС говорить "напряжение" , всего-то делов.

А разности понимания процессов разными направлениями наук.
Кто-то схемки составляет и конденсаторы паяет, кто-то непосредственно занимается проектированием и производством источников тока, имеют дикую практику по ним, пишут в итоге книжки для теоретиков и электротехников, чтоб те впитали что-то новое.

мОлодеж, в лице Vlad B, считает, что термин ЭДС устарел век назад и вместо него нужно использовать понятие напряжение. А старые пердуны, нас однако много, никак в толк не возьмут как можно напряжением (то есть разностью потенциалов в двух точках цепи) называть эту самую разность потенциалов возникающую в результате внутренней работы источника тока, и как без ЭДС посчитать это самое напряжение, когда оно зависит от внешней нагрузки.

Интересно, что большинство вообще никакого отношения к электричеству не имеет, ну разве как продвинутый пользователь.

Мальчик, еще раз осознай оба термина, и иди дальше торговать турецкими джинсами.



Ты похож на пьяного футбольного болельщика ФК Винница ворвавшегося на бал с криками "а у нас в селе танцуют так! Опаа!!!".

Вся проблема в том, что вы, электротехники, и вам для расчета необходимо ЭДС.

А в реальности, напряжение рассчитывается через разность потенциалов.
Это не я придумал, поэтому читай профильную литературу, а так же первый пост темы и угомонись.

Это ты здесь учить пляскам по-новому.
ЗЫ: А клуба ФК Винница не существует , есть "Нива".

Как получишь диплом чего нить отличного от аграрного техникума - велкам в базар.

Читай внимательно. Имхо "поле" - просто термин, абстракция, обозначающая некое явление, причем термин не очень прозрачный. Не понятно, откуда берутся линии магнитного поля, непонятно, почему электромотор крутится, генератор вырабатывает ток. Фарадей смог открыть явление индукции, изобрести электродвигатель и генератор только потому что мыслил не понятием поля, а понятием движения частиц, на моем примере - "кулачков".

Имхо понятие поля - просто математическая абстракция.
=============================================

++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
Джентльмены, до сих пор обсуждали электротехнику, а вышеизложенное - уже электродинамика, там напряженности электрического и магнитного полей. ЭДС - это из теории цепей, понятия теории цепей - это кусочек электродинамики для случая, когда длина цепи существенно меньше длины волны, и только для этих условий. Если к генератору 50 гц подключить два разрмкнутых провода длиной 100 км, то он не сгорит, так как режим холостого хода. Но если подключить РАЗОМКНУТУЮ ДВУХПРОВОДНУЮ ЛИНИЮ длиной 75000км - сгорит. А если длиной 150000км - не сгорит. На первый взгляд кажется бредом сивой кобылы, но это действительнео так, а чтобы рассуждать об этом, надо хотя бы знать, что такое диаграмма Вольперта. В рамках классической теории цепей все что происходит в бортовой цепи автомобиля и дома в розетках хорошо объясняется. А вот для цепей с длиной, соизмеримой с длиной волны (для электричества 300000км) необходимо использовать теорию длинных линий.
Когда я учился (это было давно) один наш преподаватель с кафедру спецтехники считал, что трансформатор работает не так, как обхясняется в учебниках, он считал, что первопричина ЭДС в трансформаторе - пересечение магнитными силовыми линиями профодников обмотки, а не изменение магнитного потока. А преподаватель физики считал, что ферритовая антенна радиоприемника работает тоже не так. И решить проблему спором за пять минут не получалось, потому что оба были оба со старым , ФУНДАМЕНТАЛЬНЕЫМ образованием и думали (размышляли) об этой проблемой не один год.
Вообще, по моим наблюдениям, образование в точных науках в настоящее время идет по пути выхолащивания и упрощения. В этой связи у части людей, получивших современное образование возникает синдром воинствующего дилетантизма. Это не потому, что молодые люди глупее, а потому, что появилось много пновых предметов, в первую очередь, связанных с информатикой, и изучать новые предметы можно только за счет сохранения старых.
Я со своим отцом заканчивал один и тот же ВУЗ, но , например химические источники тока, их обслуживание и даже ремонт он изучал подробно, а я не проходил вообще. Вместе с тем, сын моего знакомого самостоятельно в шестом классе, пока родители были на работе собрал компьютер из купленных россыпью деталей и подключился к интернету. Хотя, что такое ЭДС и напряжение он не совсем представляет. Времена меняются, джентльмены.

Вообще, по моим наблюдениям, образование в точных науках в настоящее время идет по пути выхолащивания и упрощения. В этой связи у части людей, получивших современное образование возникает синдром воинствующего дилетантизма. Это не потому, что молодые люди глупее, а потому, что появилось много пновых предметов, в первую очередь, связанных с информатикой, и изучать новые предметы можно только за счет сохранения старых.
=====================================
извиняюсь, описка

Это не потому, что молодые люди глупее, а потому, что появилось много пновых предметов, в первую очередь, связанных с информатикой, и изучать новые предметы можно только за счет СОКРАЩЕНИЯ старых.